【教師】”教師のための”職務経歴書作成　完全マニュアル【転職】

この記事で分かること

転職活動の書類選考において求められる

履歴書
職務経歴書

これまでの人生で履歴書を書いたことがある人は多いと思います。

しかし”職務経歴書”は転職活動で初めて書くことになる方がほとんどではないでしょうか。
この記事では

といった方の悩みを解決したいと思います。

教師の経験をアピールできる職務経歴書の書き方公開！
職務経歴書って何？

上記の説明では職務経歴書は

この２点の情報を含んでいることになります。
このことから、

職務経歴書で挙げる経験は、
希望業界や希望職種に従事する際に生かすことのできるものである

ということが分かります。
この特徴は、転職活動自体が育てることよりも即戦力として利益を生み出すことのできる人物を求めている傾向が強いことも関係しているでしょう。

教師の経験をアピールできる職務経歴書の書き方公開！
職務経歴書には何を書く？

職務経歴書を作成するにあたり、一般的な職務経歴書は次の項目で構成されることが多いようです。

上記6つの項目に分けてまとめるとアピールしやすいかと思います。
項目の名前が似ているため、それほど変わらないかもしれませんが、

書いてもアピールにならないもの教師の経験は省略する

ということを意識した構成になっています。
省略したものを少し説明すると、

これらはアピールにならないだけで、書いてもマイナスにはならないかもしれませんが省略することによって得られるものがあります。

文字数・スペース

その理由はこちら。

教師の経験を応募求人で生かせるアピールポイントに変換するには
論理展開を説明する必要があるから。

一例を挙げると、

と教師の方に言われてもピンとこないですよね。
ここには

授業＝プレゼン

という論理が展開されており、そこには

といったことを説明する必要があります。

教師の経験をアピールできる職務経歴書の書き方公開！
次は具体的に何を書くかを考えましょう。

職務経歴書の役割と挙げる項目の説明は以上です。

とはなりません。
なぜなら何を武器として使えるのかを把握する必要があるからです。

自分の強みを知るための自己分析
その強みがアピールに繋げられるのかを判断するための業界・職種・企業研究

これらが済んでいないと職務経歴書は掛けません。

こちらを参考にしていただき、内容の濃い職務経歴書を書く準備をしていきましょう！

教師の経験を”応募求人”で評価されるアピールに変換しよう！

その行程とは

教師の経験のどれをアピールに使用するのか
教師の経験と応募求人のどこに相関があるか

上記２点を明らかにすることです。

その方法を改めて確認しておきましょう。
これまでの記事では、以下のアピールポイントを例として挙げています。

また業界研究・職種研究・企業研究の記事では、ある求人を例に次の情報をピックアップしました。

これらには具体的な業務内容が添えられていたり、求人の表現になっていたりして情報が溢れてしまっているので、一般化したもの同士を比較します。

少々無理やりな部分もありますが、求人情報に合った教師の経験を整理するとこのようになります。

次に求人情報にどの教師の業務が合致するかを確認してみましょう。

これらを更に整理し、教師のどの業務を使用したのかをピックアップすると

教科指導(授業)
学級担任
進路指導
クラブ指導
業務改善
パソコンスキル

がアピールに繋がる経験であることが分かります。
ここまでの行程はは自己分析と業界・職種・企業研究によって可能となります。

その説明も含めて、教師の業務の説明し経験を一般化したものなどを職務経歴書で扱う項目である

で分類して載せていくことになります。

”教師の経験をアピールする”職務経歴書の書き方！
【職務経歴書で扱う項目】①職務要約

職務要約は教師の経験すべてを要約した内容であるため全ての項目の要点をピックアップしたものになります。
記載する内容としては

勤務年数
従事した業務概略
実績
自己アピール

が中心となります。

職務経歴書は基本的に文章で記すため、箇条書きになっている情報を文章化していきます。

多くの情報がある中で、ピックアップするポイントは各項目で最もアピールできると思われる要素、言い換えると

求人業務と最も親和性のある要素

です。

アピールポイントとして求人業務と同じ表現にしたり、一般化したいところですが、

”職務要約”

であるため教師の業務を挙げる必要があります。
【自己アピール】や【生かせるスキル】などで一般化したアピールはしっかりとできますので、この項目はその前段階として使用する業務を簡潔に挙げることを意識して作成しましょう。

”教師の経験をアピールする”職務経歴書の書き方！
【職務経歴書で扱う項目】②職務年表

この項目の作成はシンプルです。

いつ・どこで・どんな役職として勤務したか

を年表とするだけなので事実を書き入れるだけですし、履歴書からの流用も可能です。

配属・異動時期	配属先	職名
2012年4月-	A高等学校	講師
2013年4月-	B高等学校	講師
2014年4月-	C高等学校	講師
2015年4月-	D高等学校	教諭
2019年4月-	E高等学校	教諭
2023年4月-	F高等学校	教諭

この項目は職務経歴書の必須事項のようなものですので、アピールに繋がらなくても書かざるを得ません。
どの学校に勤務したとしても根本の業務は変わりませんし、採用担当者もこの表から読み取ることのできる情報に大きな関心はありません。

”教師の経験をアピールする”職務経歴書の書き方！
【職務経歴書で扱う項目】③職務内容

民間企業に勤めている方も職務経歴書に記載する【職務内容】ですが、教師から転職を目指す方とその内容が少し異なります。一般的な職務経歴書の【職務内容】には

会社概要
職務経歴
実績
役職・役割

がありますが、”会社概要”や”役職・役割”は省略可能です。

上記の内容を省略すると、実績と職務経歴が残りますが、”実績”は独立して扱いますので、ここで扱うものは職務経歴のみとなります。

職務経歴というと本来は

業務内容
対象顧客
業務から抽出したアピールポイント

などを勤務した企業や配属先が変わる度にまとめます。

しかし、教師はその特殊な業種・特殊な職種に該当してしまいます。

対象顧客は生徒(家庭)でしかありませんし、人事異動の度に業務内容が大きく変わることもありません。
またアピールに関してもある程度の説明を有しますので、【自己アピール】の項目で独立して説明した方が有効だと思います。

そのため、

従事した業務を勤務校ごとでなく、ひとまとめで載せる

という表記で十分となってしまいます。
基本的にはこれまでの教師経験で従事してきたものを全てあげてかまいません。
スペースを取りすぎてしまうのであればアピールで使用する業務を抽出するようにしましょう。

書き方としては

職務の名前（具体的な内容や数値的な説明）

として”かぎ括弧”（　）の中にアピールに使用する業務を挙げて、自己アピールに繋げられるようにします。
記載する部分がシンプルで工夫できる部分が少ないとはいえ、職務経歴書はアピールの場です。

”教師の経験をアピールする”職務経歴書の書き方！
【職務経歴書で扱う項目】④入社後生かせるスキル・経験

この項目で挙げる項目は

教師の経験の中でアピールになると判断した内容をを一般化したもの

です。

この記事で私は自分自身のアピールポイントを次のようにまとめました。

その中で先ほどの職務内容例と対応するアピールポイントはこちらです。

職務内容　例　※クリックすると開きます※

• 教科指導(週16~18時間、4、5種類の授業を実施)
• クラス担任(担当クラス生徒への諸連絡、進路指導、保護者対応)
• クラブ指導(技術指導、大会への生徒引率、部費会計)
• 校務分掌業務(各行事を担当する特別活動部、生活指導部、進路指導部に所属)

ここでは次の【⑤自己アピール】や【実績】で取扱う教師の経験に該当するものを箇条書きでピックアップします。
また、自己アピールや実績で扱うまでいかないけれど、アピールとして扱うことができると考える項目はここでまとめておきます。

”教師の経験をアピールする”職務経歴書の書き方！
【職務経歴書で扱う項目】⑤自己アピール

職務経歴書を作成するに当たり、最大のポイントと言えるのが【自己アピール】です。
この書類で挙げられるすべての情報がアピールではあるのですが、【自己アピール】の項目には

求人業務に最も生かすことのできる経験やスキルが挙げられる
最も多い文量で説明ができる

という特徴があります。

アピールポイントの選別はこちらで方法を提示しています。

教師から民間企業へ転職を目指す場合には、この項目は特に注意が必要です。
なぜならアピールするものの中には一見すると経験やスキルの親和性を見出すことができないものがあるからです。

【説得力を上げる】数的根拠を示す、ということ

ここで

数値を添えることの重要性

について補足しておきたいと思います。

何かを高評価したり信頼したりするときに、それを可能にしている要因はなんだと思いますか？

ということに対して、どうすれば信じることができるでしょうか？

しかし、書類や面接の場では実際には見せることができないものがほとんどです。
そのため別の方法で信用を集める方法が必要なのですが、それが具体性を示すということです。

ここで重要なのが具体的な取り組みを示すということはもちろんですが、

数値で表す

ということもまた必要です。
数字は、どの業界・職種でも共通して使われるものですので、そういった共通言語とも言える数字を利用することで理解をしてもらいやすくなります。

民間企業は

数字を追った経験

を重要視し、それを面接でも尋ねられることが多いのでその布石として利用することができます。

教師は利益(金銭)を追求した経験がない
という事実から
教師は数字を追ったことがない

と考える方も多いですが、この2つは全く違います。

それらを示すことで業務を行った中での実績にも繋がり、評価の高い書類並びに面接になるのだと思います。
説得力を持たせるための数的根拠を見出す際には

に注目すると作業を行いやすいと思います。
これまでに使用してきた例使うと、

というようになります。

これを見て分かるのは、１つの具体的事項に複数の数的根拠が含まれていることが多いということです。
そうすることでアピールごとの説得力を強めることができますし、採用担当者に業務を想像してもらいやすくなります。

”教師の経験をアピールする”職務経歴書の書き方！
【職務経歴書で扱う項目】⑥実績

この項目はシンプルな作業です。
前項目自己アピールの【数的根拠】となる具体的なものの中からアピールとなり得る実績をピックアップします。
その際、選ぶポイントとしては

業務改善に携わったもの
他者の利益に繋がったもの
【⑤自己アピール】に関連しているもの

を選ぶと良いと思います。
求人業務に適う人材であるかどうかは、言い換えれば金銭的利益を生み出すことができる人材であるか、ということです。
そして金銭的利益は顧客の要望に答えることで発生します。
業務の対象が顧客でなかったとしても、対象者の利益に繋がる行為が回り回って顧客の要望を叶えることに繋がります。

また教育活動も民間企業での利益追求行為も、常にアップデートされていきます。
より良いものを追求していくことで室の高いサービスを提供することができますので、そういった”業務改善”に携わった経験もピックアップすると良いアピールになるでしょう。

さいごに。自分で作る！客観的な評価をもらう！

自己アピールの項目を中心とした職務経歴書は、教師から民間企業への転職を考える方にとっては難易度が高いものとなります。

と思っていても、

ととらえられてしまうことがあるからです。

自分の独りよがりな評価になってしまっていることがあるため、

客観的な意見

が必要になります。
そのため、その懸念を解消するために

転職エージェントを頼ってください。

その際の注意点としては、お客様気分で相談しないことです。

こちらの記事でも書きましたが、転職活動は自分自身のために行うものです。
そのため誰かに任せるのではなく、自分で切り開く意識を持ちましょう。
書類作成にあたっては、

ではなく、

と、自分自身が動いたものに対してアドバイスを求めるようにしてください。

アピールに使えないものは、いらない経験？

また、書類を作成していると残念ながら自己アピールに利用できない教師の経験が出てきてしまいます。
それは希望求人において自分を売り出すためには仕方のないものです。

ただその求人においては合わないというだけなので他の業界や職種では有益なものであったり、社会人として身につけていて当たり前なスキルであったりするので自分の中で残しておきましょう。

そして何よりも、

自分自身が誇りを持って教師をしたという大切な思い出

でもあります。
誰からも否定されるようなものではなく、ただ転職活動では使わなかったと言うだけです

転職活動は、そんな思い出を胸に行われます。
教師という仕事は決して楽しいことばかりではありませんが、生徒と過ごした期間が転職活動を前に進めてくれます。

自ら教職を離れる選択をしますが、教師として働く日々を武器として転職活動を乗り切っていきましょう。

この記事が少しでもその力になれることを願っております。